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校园网络工程
发布时间:2012/11/24 9:15:10  作者:天晨网络  来源:原创

校园网络工程方案

 

    随着Internet/Intranet的兴起和发展,教育正在逐步走向数字化。教育事业的这场数字化革命,恰恰符合我国政府所做的教育改革的原则:以“素质教育”取代传统“应试教育”。而网络化教学,正是强调了教学双方的互动性,使学生由被动的灌输对象变成了主导力量;网络丰富的信息资源,使学生真正能从思维上打破传统的条条框框的束缚,开阔眼界、提高素质,实现“信息化教育”。于是各大中专院校都在这方面加大了投入,我公司作为一个网络系统集成公司,在这方面积累了大量的宝贵经验。

现以网页这一宣传手段向大家“和盘托出”,希望能对有意这方面的各大中专院校起到一个“抛砖引玉”的作用。

一、校园网建设的基本组成部分及相关功能:

校园网建设可以分成两部分:网络基础建设、信息系统集成建设。其中,信息系统集成建设是目的,网络集成建设是手段。

网络基础建设的设计思想有两个,一个是网络方案采用模块化设计,各个模块完成各自的功能。在实施中,可以根据需要将相应的模块添加到网络中,也可以暂时不使用某些模块,而在需要时再增加。同时,模块化设计易于维护,某个模块出现故障,也不会影响到整个网络的安全。另一个思想是网络采用层次体系,整个网络通过主干网连接起来,各个子网通过接口与主干网连接,实现各自的功能,在子网内部以及与主干网进行数据通信。

1.1总体方案介绍:

一个完整的校园网络系统是由网络中心、办公子网、多媒体教室、IC卡系统、宿舍子网、图书馆子网、课件制作室、多媒体电化教室等组成,其中网络中心是整个网络的主干系统,是网络的总节点,其余各子网是功能子网,建立相应的网络环境,适应各种应用。

1.11学校网络中心:

网络中心形成了主干网,是整个校园网的总节点,并提供连接广域网和拨入服务,一般有专门的房间放置网络设备,称为中心机房。
在内部网搭建上,网络中心一般使用千兆交换式以太网,采用这一方式的主要优点是:
1、 千兆交换式以太网可以为每个端口提供1G的带宽,完全可以满足主干网的需要;
2、 经济实用,具有较高的性价比;
3、 千兆以太网已经获得广泛支持;
4、 从现有的传统以太网可以平滑地过渡到千兆以太网,不需要掌握新的配置、管理等技术;
5、 千兆以太网技术具有良好的互操作性,并具有向后兼容性。级交换机上以节约昂贵的中心交换机端口。

网络中心采用光纤交换机通过光缆将外网接入,再由二级交换机分发给各个所需设备共享上网和统一管理。

     

 

 

1.12办公子网:




办公子网

学校管理机构作为学校的中枢管理系统,协调、组织整个学校工作的正常运行,为了能适应管理机构的功能,办公子网需要针对用户的权限,完成数据生成、修改、查询,进行办公自动化、人员资料管理、课程管理等方面的工作。
以网络中心为校园网的主干网,分出一根光缆接入办公子网的光纤交换机,再由双绞线和二级交换机将办公楼内的局域网连通。另外为了满足办公网的办公自动化功能,需应用一套OA办公自动化系统软件这样便可满足办公网的日常需要。


1.13、多媒体教学子网:



多媒体教学子网需要实现教学中图像、声音、动画等多种功能同时还要和INTERNET国际互联网相连进行资源共享,这就需要在物理网络搭建完成后,使用一套功能完善、简便实用的多媒体教学软件。

多媒体教学软件主要应具备以下几项功能:

1.屏幕广播

  ·老师或组长可以对单一、部分或全体学生进行广播教学,学生可边看演示边操作
  ·支持鼠标光标广播,即使在窗口模式下老师鼠标与学生鼠标都能体现
  ·老师广播方式有:全屏广播、区域广播、学生使用窗口模式接收老师全屏广播和老师指定窗口广播
  ·提供单键全体操作,可用一个键开始/停止广播、支持热键定义功能

   2.屏幕转播

  ·可对任一学生进行屏幕转播,其它学生观看该学生的屏幕
  ·老师可以在窗口模式下接收学生的屏幕转播,同时可以看到学生的鼠标移动过程并不影响自己操作

   3.学生演示

  ·指定一名学生来操作老师机,其它学生观看演示
  ·演示的同时可以进行语音交流

   4.屏幕监看

  教师不用离开自己的座位即可在自己的计算机上观看到每个学生对计算机的操作情况:
  ·支持多屏同步实时监看,每个窗口都分配了一个频道,能保持各窗口实时同步传输显示,可设置最大监看屏数
  ·可对单一、部分或全体学生进行监视
  ·支持鼠标光标的监看,不仅知道学生操作结果,也能知道学生操作过程
  ·无论多屏同时监看还是单屏监看,都可设置缩放显示和1∶1显示,在监看中,可对任一学生进行直接遥控

   5.远程控制

  ·可以遥控单一、部分或全体学生的键盘与鼠标操作
  ·支持遥控时锁定/不锁定学生的键盘与鼠标
  ·支持不带语音、带单向语音、带双向对讲语音遥控方式

   6.黑屏肃静


  ·教师可以对学生机进行黑屏,黑屏状态下,学生的机器被锁定
  ·教师在进行黑屏操作时,可通过自己机器设置一些具有亲和力的文字显示在学生机上

   7.声音广播

  ·教师可将自己的讲话或其它声音传给学生,适合教师课堂讲解
  ·既可以强制学生机黑屏听老师讲课,也可以让学生正常使用,老师讲课的声音作为辅导声音
  ·在声音广播下,可指定任一学生进行对话,让其它学生听

   8.语音对讲

  ·教师与学生在教、学过程中进行实时语音交流
  ·教师可任意设定几人进行语音交流并转给其它学生听

   9.网际影院

  ·先进的视频流传输技术,实现VCD、MP3零延时播放
  ·支持无声卡、有声卡混合环境,无声卡机器也能看到VCD图像
  ·支持多个节目的连续播放、单个节目的循环播放
  ·在网际影院播放时,学生可同时操作自己的机器

  10.分组教学

  ·老师进入分组教学状态后,各组长机器上自动出现组长操作界面,组长可实现对本组学生的广播、监看、联机讨论、网络画板、电子抢答等十多项教学功能,实现真正的分组教学
  ·组长有对组内学生进行各种教学功能的灵活操作权

  11.联机讨论

  ·参与者可以用文字、语音、图像进行联机讨论
  ·支持多个小组同时进行讨论,且相互间无干扰
  ·讨论内容可以保存为文件,可以直接启动电子白板
  ·每个人都可选择自己所用的文本颜色
  ·提供个性设计及日常用语

  12.网络画板

  ·提供全新的控件式电子交互网络讨论板,每一步都可多次控制操作
  ·所有参与者都可以在网络画板上同步实时操作,可以显示所有人或仅自己的操作内容
  ·具有取景、注释等众多功能
  ·复习回放功能,再现网络画板讲课的讨论过程
  ·可以以文件方式予以保存或调用
  ·支持单机操作(供老师备课用)

  13.远程命令

  ·老师可以向单个、部分、全体学生发送执行某程序的命令,并在学生机上自动执行
  ·默认命令有重启学生机、关闭学生机等
  ·执行远程命令无需指定路径,系统自动搜索执行

  14.电子邮件

  ·实现教师与学生、学生与学生间的电子邮件往来,电子邮件可以附带附件,操作者可以随时查看自己所发送或接收到的邮件,享受Internet电子邮件的体验

  15.文件传输

  ·支持任意多文件目录的网络传输
  ·老师可以将课件等文件发送给单个、部分或全部学生

  16.电子抢答

  ·老师可以让学生参加电子抢答测试
  ·根据学生抢答的先后次序,指定学生用语音回答问题,且可以进行双向语音对讲转播

  17.远程开机

  ·可以对远程机器开启的实时控制系统
  ·支持定期,定时开机
  ·智能搜索保存网络中所有机器的信息
  ·既可在教学网中使用,也可单独使用(做为单一工具使用)

  18.全屏模式

  ·以Windows桌面方式全屏显示教学网操作环境,完全融入操作系统之中
  ·全新的教学操控模式,给老师更广阔的操作视野和电脑工作空间

  19.班级模型

  ·实现管理机动态频道分配模式
  ·可设置超级用户、老师、组长、学生的姓名密码、图标位置等属性
  ·可以任意分组、指派组长

  20.网络资源浏览

  ·老师可以远距离对任一学生机的资源进行浏览信息查询及操作(如改名、拷贝、删除),应用于网上文件管理及配置
  ·可浏览本地资源,并实现本地与异地资源相互操作

  21.系统设置

  ·对系统的密码、学生显示方式、启动画面、音量等设置
  ·对操作功能的参数进行设置
  ·对界面的工作区、工具条风格、界面风格进行设置
  ·对事件配音、热键等进行设置
  ·对用户信息的学校名称、课程名称等进行设置
  ·支持高级功能及图象声音性能设置


  22.系统显示

  ·对文本标签 、主菜单、主功能栏、辅功能栏、用户信息栏、状态栏等进行显示与隐藏
  ·学生可以选择:大图标、小图标、列表、详细资料、姓名、学号、计算机名等多种显示方式

  23.其它功能

  电子点名  远程信息  电子备课  教师锁定  登录方式  课堂计时  网络检测  课后复习  作业提交  语音复读  电子举手  远程配置

   
 

四、图书馆子网:




图书馆子网主要功能是在图书馆范围内进行计算机文献检索、电子阅读、计算机借还系统以及在校园网上进行文献检索等。由于图书、文献等多以文本的形式出现,数据量不大,可以采用一般交换机作为节点。同时,对于电子查询和电子借书等应用,可通过使用终端服务器的方法保证网络的安全。

图书馆子网中需要存储大量数据,所以要设置专用的数据库服务器作为数据存储、管理系统,数据存放在光盘塔、硬盘阵列等系统中,支持图书馆子网和校园网用户的访问和查询。

校园内的宿舍一般分布在校园的不同部分,但同一位置的几栋宿舍楼距离都比较近,构成一个宿舍群。由于每个宿舍群的房间数目比较多,也就是端口数多,所以采用交换机进行连通;同时宿舍子网主要用于各宿舍之间的连网,在宿舍楼或宿舍群之间组成内部网络,通过光纤与网络中心的中心交换机连接,将宿舍子网与校园网连接起来。

 
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